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05 fevereiro 2011

Operações com números naturais

Sessão de cinema: "x" poltronas ocupadas, "y" poltronas vazias





Objetivo
• Resolver problemas de adição e subtração com incógnita em diferentes lugares do enunciado

Conteúdo
• Problemas envolvendo a ideia de composição de medidas com incógnita em uma das medidas.

Anos

2º e 3º.

Tempo estimado

Um bimestre.

Material necessário
Cópias da tabela abaixo.

Desenvolvimento 


1ª etapa
Proponha alguns problemas envolvendo a ideia de composição.

Cadê meus bichinhos?

Clara adora bichos de pelúcia. Sua coleção tem 14 bonecos no total, mas alguns deles estavam sujos e foram para a máquina de lavar. Se em cima da cama de Clara há 9 bichos de pelúcia, quantos foram lavados?

O desenho multicor

João quer desenhar uma borboleta bem colorida, mas só pode usar 9 canetinhas do seu estojo porque 3 estão sem tinta. Quantas canetinhas há, ao todo, na caixa de João?

2ª etapaDistribua para os estudantes cópias do quadro abaixo e proponha que os estudantes o completem com base na seguinte informação:

"No Cinema Central, há 150 poltronas para o público. Quantas foram ocupadas e quantas ficaram vazias na última sessão de cada dia da semana?"

Peça que os alunos anotem como chegaram aos resultados. Ajude a turma a entender a disposição dos números na tabela antes do cálculo e deixe-os com esta questão: se a sala tem 150 lugares, a soma das cadeiras disponíveis pode ser maior do que esse número?


Avaliação

Problemas como esses colocam diante dos estudantes a possibilidade de utilizarem estratégias variadas do campo aditivo. Alguns alunos podem resolver usando a adição, completando com a quantidade necessária para chegar ao resultado, outros também podem pensar na utilização da subtração como uma forma de elucidar o desafio. Cabe a você organizar uma discussão em torno dessas formas de resolução - nenhuma está equivocada - e depois proponha outros problemas como estes para verificar se seus alunos fazem uso das estratégias discutidas.

07 março 2010

Sinais de pontuação













06 março 2010

Valor posicional












Leitura e escrita de números









Sistema monetário




Multiplicação e divisão







Matemática







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